Педагог-организатор
Требования:
Педагог-организатор должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства
Обязанности:
• изучает особенности, интересы и потребности обучающихся;
• осуществляет проектирование содержания воспитательной работы в общеобразовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС;
• проводит организационно-педагогическое обеспечение участие обучающихся в проектировании РПВ;
• оказывает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
• осуществляет организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов школы;
• проводит анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ в образовательной организации
Условия работы:
Педагог-организатор осуществляет свою деятельность согласно графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели
Социальный педагог
Требования:
Социальный педагог должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования “Образование и педагогические науки” либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства.
Обязанности:
Социальный педагог школы имеет следующие должностные обязанности:
• разработка мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования;
• проектирование программ формирования у учащихся социальной компетентности, социокультурного опыта;
• разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации;
• разработка мер по профилактике социальных девиаций среди детей;
• планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся;
• осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся;
• изучение психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся и ее микросреды, а также условий жизни;
• выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.
• выполнение прогнозов тенденций изменения ситуации в обществе и в образовании с целью внесения предложений по корректировке стратегии развития общеобразовательного учреждения;
• осуществление планирования и организации мероприятий по повышению профессиональной подготовки классных руководителей и воспитателей групп продленного дня в вопросах социальной адаптации учащихся;
• определение задач, форм и методов социально-педагогической работы с учащимися, а также способов решения личных и социальных проблем учащихся, применяя для этого современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
Условия работы:
Социальный педагог школы работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели
Педагог-психолог
Требования:
На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее высшее образование по профильным направлениям
Обязанности:
Педагог-психолог в школе выполняет следующие должностные обязанности:
• формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;
• разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ;
• разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы;
• разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;
• разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС);
• оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
Условия работы:
Педагог-психолог работает по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели